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Medidas Universais de suporte à aprendizagem e à inclusão (artigo 8.º)
• A diferenciação pedagógica;
• As acomodações curriculares;
• O enriquecimento curricular;
• A promoção do comportamento pró-social;
• A intervenção com foco académico ou comportamental em pequenosgrupos.
As medidas universais correspondem às respostas que a escola mobiliza para todos os alunos deforma a promover a participação e a melhoria das aprendizagens. Estas medidas consideram a individualidade de todos e de cada um dos alunos através da implementação de ações e estratégias integradas e flexíveis. A abordagem multinível informa a atuação em áreas específicas como sejam a promoção de comportamento pró-social ou/e intervenção com foco académico numa perspetivaalargada e compreensiva de escola. O desenho universal para aprendizagem é particularmente útil na operacionalização das medidas em sala de aula.
Manual de Apoio à Prática
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